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  • 全國模范教師程梅:二十余載春風化雨 用心澆灌桃李芬芳

    【時間: 2020-04-16 10:00 內江日報】【字號:

    在家長眼中,她很“兇”,但都愿意把孩子送到她的班上;在學生心里,她很嚴,但都抵擋不了對她深深地敬佩;在同事眼中,她很“拗”,但很讓人信服。

    執教二十余載,三尺講臺踐初心。4月14日,記者走近內江市第六中學教師程梅,去感受這位全國模范教師教書育人路上的苦和甜——

    程梅在上課

    一副拐杖 撐起信與義

    春光明媚中,內江市第六中學上南校區書聲瑯瑯。伴隨著下課鈴聲,校園鬧騰起來。從四樓的教室到二樓的辦公室,程梅走了七八分鐘。當她瘸著左腳,拄著一副拐杖出現在記者面前時,著實讓人吃了一驚。

    “等久了。韌帶受了傷,剛做完手術……”她有些不好意思。今年初的一天,她因為急著下樓去處理事情,在教學樓的樓梯上一腳踩空跌倒,導致左腿韌帶撕傷。術后,考慮到學生缺課太久不好,程梅還沒康復就來上課了。

    這不是程梅第一次拄著拐杖上課。2006年8月,她曾做了一次椎板置換術,在床上躺著的兩個多月里,她想得最多的就是班里的孩子。休養了兩個多月,她拄著拐,顫顫巍巍地出現在了講臺上。

    “當時,沒事先給孩子們說,在看到我出現在教室門口的那一瞬間,原本鬧哄哄的教室,一下子安靜下來。隨后,我幾乎是被簇擁上來的他們‘夾’上了講臺。”程梅的眼睛微微閃爍著淚光。在往后半年時間里,因為沒有完全康復,程梅都是拄著拐上課。見老師這么盡責,課堂上,學生們也都把腰板挺直,學習勁頭十足。

    十多年以后,再回憶起這些經歷,程梅依然有些激動。

    2007年,就在程梅腰椎手術后不久,她在一次例行體檢中又發現肺上出了點問題。在不能確定肺上到底是腫瘤還是其他什么的情況下,程梅選擇繼續上課,同時利用課余時間在醫院輸液,如此持續了一個多月。所幸,經過詳查,確定了程梅肺部的瘤體為良性腫瘤,但還是需要開胸做手術。

    手術傷口縫了20針,程梅休養了3個多月,還未痊愈的她又主動返校上課了。

    “沒辦法,當時正好要到期末考試了,不能因為我耽誤了孩子們的學習啊!”

    那時上課,程梅雖然沒拄拐了,但只能用左手托著右手在黑板上一筆一畫地板書——傷口在右邊,一抬手就容易扯著傷口疼痛。一節課下來,程梅的衣服已被汗水打濕,但她從未吭過聲!

    兩次大型手術,間隔時間不到一年,程梅也由此受到了啟發:“有了健康的身體,我們才能更好地學習和工作。要實現自己的價值,也必須要有好的身體。”程梅說,“那時就想,還能夠再走上講臺,簡直就是最幸福的事!”

    一個雞蛋 寄托嚴與愛

    課間,不時有學生進來找程梅,交資料的、問難題的,程梅一一解答。辦公桌上,一個雞蛋不小心被碰到,滾了下來,程梅趕忙用手接住。

    看著雞蛋,程梅想起了兩個學生。

    2010屆學生唐玲(化名)家庭條件不是很好,每月的生活費只有同齡人的一半,但唐玲非常勤奮,每天學習到很晚。眼見著唐玲臉色蠟黃,程梅明白了。

    “孩子上初中,正值長身體,這樣下去怕把身體拖垮了……”接下來的一年多里,程梅每天早晨都在家里煮一個雞蛋,在課堂上巡視時,或遇到她來問題時,或單獨找她聊天時,程梅會順手悄悄地把這個雞蛋放進唐玲的荷包。

    此事,程梅沒有告訴過其他人。“大張旗鼓地給她,難免會傷到她的自尊心……”

    同樣是一個雞蛋,程梅有不一樣的教育方法。

    2013屆一名學生,因為父母溺愛,身上問題頗多:不做作業,還跟老師頂嘴;不背單詞,上課愛講話,下課就去操場打籃球,經常上課鈴聲響了很久,大家都開始上課了,他才慢慢地來,抱著籃球在教室門口大聲喊報告,打斷老師上課。

    這樣下去可不行!程梅想了一個辦法:一天,她裝了一個生雞蛋在這名學生的荷包里,并且和他約定:保護好雞蛋,要是蛋碎了,就會有一些“懲罰”。

    程梅讓生活委員給這名學生專門設立了一個“賬戶”,里面專門放他的零花錢。雞蛋碎了一個,就扣減;要是沒碎,或者學習和生活中達成了“目標”,就從“賬戶”里劃撥一點錢作為獎勵。

    “博弈”開始,這名學生腦瓜子靈活,每次來學校前,自己帶幾個雞蛋,碎了,就替換上。程梅也不“菜”,專門在雞蛋殼上畫上很難模仿的記號。這名學生再換對策,出去鬧騰之前,把雞蛋放進課桌,回來再揣兜里。但這卻瞞不過程梅“安插”在他身邊的“眼線”。就這樣,花了大半個學期,在摔壞十幾個雞蛋后,這名學生終于折服了。不僅不再調皮搗蛋,反而靜下來認真學習,成績也一路飆升,最后以優異的成績升入校本部,高中畢業又考上了名校。

    辦法比困難多,程梅說,對于學生,她一直是這樣。嚴中透著愛,愛里藏著嚴。

    多年來,對于“乖”學生,她大膽鼓勵,給他們成長空間;對于表現不佳的學生,她態度強硬,說一不二。

    剛接到2010屆初中住讀班時,一個班50多個學生,其中不乏愛打游戲的、基礎差的、單親家庭、行為不規范的,科任老師拿著都頭疼。

    程梅“上臺”,首先給班里定規矩:每天早晨起來晨跑,外練筋骨肉,內練精氣神!她帶頭開始,每天早晨7點就到校,學生跑,她一瘸一拐地在后面走(兩次手術,還沒完全康復)。經過“偵查”,她發現部分學生半夜從寢室偷溜去網吧上網。怎么治?她跟大家“高調”打招呼說自己回家了,實際上從后門又偷偷“溜”進宿管老師辦公室,等熄燈之后,蹲守在寢室樓下,專逮偷下樓的學生!

    這一招很見效,不到一個月,偷著去網吧的現象再也沒發生了。

    大半個學期過去,班里的風氣有了很大改觀。逢運動會、文藝匯演,班里總能名列前茅。那一屆的學生中考成績,創下了歷史新高。

    “沒有不會學的學生,只有不會教的老師。”這是程梅的座右銘,“是,這樣看起來,我是有點強硬……”她又補了一句,“我的做法通常是,有什么你可以提,我們激烈交鋒,把道理擺清楚,你如果不能勝我,你就聽我的。”在程梅看來,初中時期,是孩子三觀形成最重要的時期,作為家長、老師,必須要教會孩子懂規矩,只有這樣,孩子才能往正道上走。

    程梅外號“梅姐”,很多家長都知道,“梅姐”很嚴、很“兇”,但都愿意把孩子送到她的班上。很多學生對她的評價是:“她不能惹”、“梅姐”在,就是“定海神針”……

    程梅檢查學生學習情況

    一腔熱情 書寫苦與甘

    1976年出生的程梅,小時候,家里條件比較差,作為家里最小的幺妹,哥哥把讀書的機會讓給了她,她也成為了村里第一個考上大學的女孩。

    從在鄉鎮中學任教,再到城里的學校教書,程梅坦言,能夠走上講臺,教書育人,是她能夠想到的對家人、社會最好的報答方式。把學生當成自己的孩子來教育,是她的職業初心。

    二十余年來,她初心不改,默默耕耘,換來了桃李芬芳。

    在一上午的時間里,程梅幾乎沒有閑下來,采訪也幾次因為一些突發狀況被中斷。

    程梅教齡21年,除了中途有一年病得厲害沒當班主任之外,她已當了20年班主任。

    2019年,程梅成為學校德育處主任,負責分管德育工作,不僅要管理班級、上課,還要分管全年級乃至全校的班主任。

    “雷厲風行。”德育組教師王麗的評價簡單而犀利。去年,班上有一名學生在體育課結束、器材已經收撿好的情況下,把一個鉛球拿出來把玩,不慎傷到班里另一名同學。當時,受傷的學生及家長都沒有做聲,反而是傷人的這一方家長情緒比較激動,鬧到辦公室,說什么都不好使。面對這樣無理的家長,班主任老師沒有一點抓拿。程梅坐在一旁,一聲不吭。待這名家長鬧累了,她心平氣和地對這名家長說:“你現在所做的,是給你的孩子以后打樣嗎?”一句話問得這名家長啞口無言。

    接下來,程梅發出一連串的詰問,這名家長的氣勢漸消。這不僅讓孩子受了教,連家長也連帶著被教育了一番,最后誠懇道了歉,一件棘手的事情和平解決。

    “‘梅姐’有兩把刷子”的說法也由此不脛而走。

    同事劉期英說,程梅認真負責、說干就干的精神很讓人敬佩。“輔導學生、管理班級那么多事情,她幾乎面面俱到,更難得的是她能夠通過學生的一個眼神、一個動作,敏銳地察覺到學生的狀態……”劉期英說,“她來得比學生早,走得比學生晚,每天待在學校的時間長達12小時以上。”為了方便,她甚至在學校附近租了房子,舉家搬到了出租屋。

    2019年,程梅被評為全國模范教師。對此,她以“哦,好像是”來回應。

    教書育人、淡泊名利,這便是程梅堅守三尺講臺二十余年最好的回答。


    編輯:謝思思
    記者:記者 丁潔 文/圖  
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